Opto por ir dejando unas imágenes para posteriores explicaciones y anecdotario.
sábado, 31 de agosto de 2013
Imágenes librescas de un verano
Después de tanto tiempo sin escribir, las palabras, apelmazadas, pugnan por seguir formando parte de la masa primigenia de ideas que bullen por el cerebro sin encontrar salida.
Opto por ir dejando unas imágenes para posteriores explicaciones y anecdotario.
Opto por ir dejando unas imágenes para posteriores explicaciones y anecdotario.
jueves, 8 de agosto de 2013
La magia del instante
Seguir el baloncesto NBA es para una afición que entronca con mi paso de niño a adolescente. Era una época en que las hazañas de Kareem, Magic, Bird, Dominique o un incipiente Michael las contaban los mayores del colegio a los que nada sabíamos de aquel lejano mundo de superhéroes, mientras tirábamos unas canastas en la desolada cancha del colegio o dentro del instituto tras saltar la valla, soñando con poder tocar la canasta .
Las horas primeras que pasé de madrugada viendo la NBA vinieron de mano de Ramón Trecet que nos contaba en las transmisiones aquello de 'estos son los momentos que distinguen a los niños de los hombres' e insistía - al menos creo recordar - antes de la transmisión de los 'All Star Game' en la dimensión mítica de aquellos jugadores.
Posteriormente llegaron a la televisión dos locutores que - confieso - al principio no acepté, como suelen hacer los adolescentes cuando cambias algo que les gusta. ¿qué es eso de poner motes a los jugadores? 'Cocodrilo Dundee Longley'...bueno aunque por lo menos divierte más que su colega, tan serio y dado a hechos y estadísticas.
Por supuesto eran Andrés Montes y Antoni Daimiel* o Antoni Daimiel y Andrés Montes, tanto monta, monta tanto.
Con el paso de los años y las madrugadas noctámbulas en casa frente a la tele, compartiendo grandes momentos de la historia del deporte fueron adquiriendo el estatus de 'guías espirituales' no solo en el baloncesto también en una especie de estética donde la música y el humor se mezclaban con la ilusión por un deporte y las ganas de hacer bien el trabajo, como hacían ellos cada noche.Recuerdo perfectamente por ejemplo el denominado 'The last shot', Hay pocos instantes en que las cosas salgan en la vida real como en las películas, tal como dice A. Daimiel. Este es uno de ellos.Por supuesto también hubo algún aburrimiento mortal de partido, pero los olvidé en las brumas del sueño y del pasado.
¿Y por qué hablo de baloncesto ahora?. En realidad visto lo escrito hasta ahora, la pregunta sería por qué no hablo más de baloncesto por estos lares. Suelo hablar de libros y el baloncesto lo sigo a través de la televisión y de revistas especializadas.Es muy raro que compre un libro de baloncesto -de hecho solo tenía hasta el momento uno,sobre Michael Jordan, por supuesto.
Ahora he comprado y leído el libro de 'El sueño de mi desvelo' de A. Daimiel.Y lo he disfrutado.
He visto la trastienda de muchas retransmisiones y de la vida profesional de un periodista, he disfrutado de mil anécdotas del añorado A. Montes y aprendido de mi deporte favorito de un conocedor como A. Daimiel.
Y, en lo personal, he rememorado momentos de baloncesto, momentos que relaciono con el paso del tiempo por mi vida propia - somos muchos - .
Ha sido en definitiva volver a estar cerca de las estrellas y por un instante ser de nuevo un adolescente enamorado del basket.
*No creo que le gustase un enlace a su biografía en la wikipedia, pero es ya la costumbre.
Las horas primeras que pasé de madrugada viendo la NBA vinieron de mano de Ramón Trecet que nos contaba en las transmisiones aquello de 'estos son los momentos que distinguen a los niños de los hombres' e insistía - al menos creo recordar - antes de la transmisión de los 'All Star Game' en la dimensión mítica de aquellos jugadores.
Posteriormente llegaron a la televisión dos locutores que - confieso - al principio no acepté, como suelen hacer los adolescentes cuando cambias algo que les gusta. ¿qué es eso de poner motes a los jugadores? 'Cocodrilo Dundee Longley'...bueno aunque por lo menos divierte más que su colega, tan serio y dado a hechos y estadísticas.
Por supuesto eran Andrés Montes y Antoni Daimiel* o Antoni Daimiel y Andrés Montes, tanto monta, monta tanto.
Con el paso de los años y las madrugadas noctámbulas en casa frente a la tele, compartiendo grandes momentos de la historia del deporte fueron adquiriendo el estatus de 'guías espirituales' no solo en el baloncesto también en una especie de estética donde la música y el humor se mezclaban con la ilusión por un deporte y las ganas de hacer bien el trabajo, como hacían ellos cada noche.Recuerdo perfectamente por ejemplo el denominado 'The last shot', Hay pocos instantes en que las cosas salgan en la vida real como en las películas, tal como dice A. Daimiel. Este es uno de ellos.Por supuesto también hubo algún aburrimiento mortal de partido, pero los olvidé en las brumas del sueño y del pasado.
¿Y por qué hablo de baloncesto ahora?. En realidad visto lo escrito hasta ahora, la pregunta sería por qué no hablo más de baloncesto por estos lares. Suelo hablar de libros y el baloncesto lo sigo a través de la televisión y de revistas especializadas.Es muy raro que compre un libro de baloncesto -de hecho solo tenía hasta el momento uno,sobre Michael Jordan, por supuesto.
Ahora he comprado y leído el libro de 'El sueño de mi desvelo' de A. Daimiel.Y lo he disfrutado.
He visto la trastienda de muchas retransmisiones y de la vida profesional de un periodista, he disfrutado de mil anécdotas del añorado A. Montes y aprendido de mi deporte favorito de un conocedor como A. Daimiel.
Y, en lo personal, he rememorado momentos de baloncesto, momentos que relaciono con el paso del tiempo por mi vida propia - somos muchos - .
Ha sido en definitiva volver a estar cerca de las estrellas y por un instante ser de nuevo un adolescente enamorado del basket.
domingo, 21 de julio de 2013
Hinchar el perro : Documentarse vs plagiar
Imaginemos que eres un joven científico y tienes la suerte de conocer a uno de los grandes en tu campo, un héroe prometeico de los inicios de la física cuántica : el Sr. Heisenberg. Por supuesto, su brillo personal y aureola de genio te deslumbran y no te atreves a preguntarle por su papel en el desarrollo de armas atómicas nazis.
Aquí reside el germen -intuyo - de 'Las guerras del uranio', libro donde Amir D. Aczel analiza desde los orígenes del conocimiento de los fenómenos radiactivos hasta el lanzamiento de dos bombas atómicas sobre Japón - y si fue o no 'necesario' desde el punto de vista bélico - . De paso recorre las etapas que se iniciaron el progresivo discernimiento de la estructura del átomo, el descubrimiento de la posibilidad de crear una reacción en cadena controlada o explosiva con el uranio , el desarrollo de la bomba atómica y las biografías de un buen puñado de los mejores físicos de inicios del siglo XX.
Como lector se quedaría en un libro muy recomendable, con un tratamiento profundo y extenso del tema, quizá muy pormenorizado en cuanto a las biografías de los actores principales, lo cual alarga la extensión del libro sin necesidad.
Pero -aquí viene lo que me ha escamado- da la casualidad de que terminé de leer ' Átomos en mi familia' de Laura Fermi, la esposa de Enrico Fermi hace muy poco. Es un libro difícil de encontrar - en Tenerife hay según BICA hay solo dos ejemplares de préstamo - editado hace muchos años y que no ha sido vuelto a reeditar. Un libro lleno de jugosos detalles biográficos sobre uno de los últimos físicos tipo 'Da vinci' ,el sr. Fermi, capaz de dominar la parte experimental y ser un maestro de la teoría además de evocar toda la poderosa generación de científicos italianos eclosionada cuando se fragua la segunda guerra mundial y en su mayor parte emigrados luego a EEUU.
Y resulta que tres de los capítulos del libro, dedicados a la vida del genio italiano, desde su juventud en Florencia y Roma, pasando por el inicio del proyecto Manhattan en Nueva York y su creación de la primera pila atómica en Chicago están llenos literalmente del material del libro de L. Fermi. Cierto es que en dos o tres ocasiones se entrecomilla una frase y se menciona la fuente en las notas del final del libro y en la bibliografía, pero párrafos enteros - no entrecomillados - de historias y anécdotas proceden del libro original de forma casi literal. Llamar plagio a este tipo de apropiación puede ser exagerado, pero no me parece una forma adecuada de crear un libro y siembra dudas acerca de los capítulos donde se cita otras obras ¿procederá con el mismo uso sistemático de materiales ajenos con apenas unas menciones o bien creará material original a partir de sus propias ideas, conocimientos y observaciones ?
Me pareció que el origen del libro estaba en las preguntas que el joven físico que una vez fue el autor se hizo acerca de muchas y muy entrecruzadas historias personales y científicas, cuya desembocadura espectacular y atroz iluminó el cielo de Hiroshima y Nagasaki en forma de hongo nuclear.
También me parece que el autor hizo lo que en argot periodístico se denomina 'hinchar el perro' : usar en demasía materiales -ajenos me temo - para inflar una historia de por sí muy interesante.
Aquí reside el germen -intuyo - de 'Las guerras del uranio', libro donde Amir D. Aczel analiza desde los orígenes del conocimiento de los fenómenos radiactivos hasta el lanzamiento de dos bombas atómicas sobre Japón - y si fue o no 'necesario' desde el punto de vista bélico - . De paso recorre las etapas que se iniciaron el progresivo discernimiento de la estructura del átomo, el descubrimiento de la posibilidad de crear una reacción en cadena controlada o explosiva con el uranio , el desarrollo de la bomba atómica y las biografías de un buen puñado de los mejores físicos de inicios del siglo XX.
Como lector se quedaría en un libro muy recomendable, con un tratamiento profundo y extenso del tema, quizá muy pormenorizado en cuanto a las biografías de los actores principales, lo cual alarga la extensión del libro sin necesidad.
Pero -aquí viene lo que me ha escamado- da la casualidad de que terminé de leer ' Átomos en mi familia' de Laura Fermi, la esposa de Enrico Fermi hace muy poco. Es un libro difícil de encontrar - en Tenerife hay según BICA hay solo dos ejemplares de préstamo - editado hace muchos años y que no ha sido vuelto a reeditar. Un libro lleno de jugosos detalles biográficos sobre uno de los últimos físicos tipo 'Da vinci' ,el sr. Fermi, capaz de dominar la parte experimental y ser un maestro de la teoría además de evocar toda la poderosa generación de científicos italianos eclosionada cuando se fragua la segunda guerra mundial y en su mayor parte emigrados luego a EEUU.
Y resulta que tres de los capítulos del libro, dedicados a la vida del genio italiano, desde su juventud en Florencia y Roma, pasando por el inicio del proyecto Manhattan en Nueva York y su creación de la primera pila atómica en Chicago están llenos literalmente del material del libro de L. Fermi. Cierto es que en dos o tres ocasiones se entrecomilla una frase y se menciona la fuente en las notas del final del libro y en la bibliografía, pero párrafos enteros - no entrecomillados - de historias y anécdotas proceden del libro original de forma casi literal. Llamar plagio a este tipo de apropiación puede ser exagerado, pero no me parece una forma adecuada de crear un libro y siembra dudas acerca de los capítulos donde se cita otras obras ¿procederá con el mismo uso sistemático de materiales ajenos con apenas unas menciones o bien creará material original a partir de sus propias ideas, conocimientos y observaciones ?
Me pareció que el origen del libro estaba en las preguntas que el joven físico que una vez fue el autor se hizo acerca de muchas y muy entrecruzadas historias personales y científicas, cuya desembocadura espectacular y atroz iluminó el cielo de Hiroshima y Nagasaki en forma de hongo nuclear.
También me parece que el autor hizo lo que en argot periodístico se denomina 'hinchar el perro' : usar en demasía materiales -ajenos me temo - para inflar una historia de por sí muy interesante.
sábado, 22 de junio de 2013
Discurso para la orla de 4º ESO 2013: IES Buenavista
Distinguidas autoridades, estimados
colegas, madres, padres y por
último los protagonistas principales:
queridos alumnos.
Cuando mis alumnos de 4º me comunicaron que me habían elegido como padrino y después de agradecerles el honor y la responsabilidad recibido - sobre todo tras soportarme 4 años - les advertí seriamente: el discurso estará lleno de chistes frikis (ya saben esos de matemáticas, informática y tecnología de los que soy pródigo)
Por fortuna, he contado para este particular con la inestimable colaboración de mi ilustre antecesor en estas lides, Juan Pedro, cuya labor correctora del discurso agradezco. Me ha devuelto la hoja con tachaduras y anotaciones en rojo ‘este chiste es malo’, ‘este también’, ‘este chiste… lo que es, es mío’.
Ahora en serio, tras reflexionar largo y tendido acerca de qué y cómo hablarles, he decidido no tanto darles consejos para el futuro, sino hacerles partícipes de algunas ideas, por supuesto personales, sobre los motivos de recomendaciones que han podido escucharnos del estilo de ‘sean ustedes mismos’, ‘el conocimiento es muy importante’ o bien el consabido ‘aprovechen el tiempo’.
Citando a Sir Arthur Clarke, piloto de la RAF y escritor de ciencia-ficción ‘las dos cosas más importantes de la vida son amor y conocimiento’. Bastante de las dos hemos compartido estos cuatro cursos en el IES Buenavista con ustedes, las dos principales de la vida, en esto coincido con Clarke. Porque ¿cómo no apreciarlos tras tantas horas de clase, de ejercicios, dictados, problemas, listenings, partidos, disecciones, proyectos etc…
Por supuesto a la frase anterior se le podría poner la apostilla de otra persona que siempre me demostró gran sabiduría: mi abuela. Mi abuela, refiriéndose a nosotros sus nietos, decía: ‘amor no quita conocimiento’. Efectivamente, si yo intentara en una clase leer de corrido un discurso de diez minutos como este el resultado se parecería a lo siguiente :
-Sres. voy a leerles un discurso de diez minutos… se levanta una mano ¿si?
Ahora justo un año después añado las grabaciones que tengo de este discurso. Me encantaría tenerlo completo...
Cuando mis alumnos de 4º me comunicaron que me habían elegido como padrino y después de agradecerles el honor y la responsabilidad recibido - sobre todo tras soportarme 4 años - les advertí seriamente: el discurso estará lleno de chistes frikis (ya saben esos de matemáticas, informática y tecnología de los que soy pródigo)
Por fortuna, he contado para este particular con la inestimable colaboración de mi ilustre antecesor en estas lides, Juan Pedro, cuya labor correctora del discurso agradezco. Me ha devuelto la hoja con tachaduras y anotaciones en rojo ‘este chiste es malo’, ‘este también’, ‘este chiste… lo que es, es mío’.
Ahora en serio, tras reflexionar largo y tendido acerca de qué y cómo hablarles, he decidido no tanto darles consejos para el futuro, sino hacerles partícipes de algunas ideas, por supuesto personales, sobre los motivos de recomendaciones que han podido escucharnos del estilo de ‘sean ustedes mismos’, ‘el conocimiento es muy importante’ o bien el consabido ‘aprovechen el tiempo’.
Citando a Sir Arthur Clarke, piloto de la RAF y escritor de ciencia-ficción ‘las dos cosas más importantes de la vida son amor y conocimiento’. Bastante de las dos hemos compartido estos cuatro cursos en el IES Buenavista con ustedes, las dos principales de la vida, en esto coincido con Clarke. Porque ¿cómo no apreciarlos tras tantas horas de clase, de ejercicios, dictados, problemas, listenings, partidos, disecciones, proyectos etc…
Por supuesto a la frase anterior se le podría poner la apostilla de otra persona que siempre me demostró gran sabiduría: mi abuela. Mi abuela, refiriéndose a nosotros sus nietos, decía: ‘amor no quita conocimiento’. Efectivamente, si yo intentara en una clase leer de corrido un discurso de diez minutos como este el resultado se parecería a lo siguiente :
-Sres. voy a leerles un discurso de diez minutos… se levanta una mano ¿si?
-
Panta, ¿puedo ir
al baño?, es que a segunda no me dejaron.
-
No, espera que
tengo que dar un discurso
-
¿Hay que coger la
libreta?
-
Siempre, pero
ahora no la vas a usar, solo escuchar el discurso
-
¿Me dejas un
bolígrafo Panta?
-
Pero si solo
tienes que escuchar …
-
Entonces no hay
que hacer nada ¿verdad?
-
Esto…
-
Panta, al final ¿me
vas a dejar ir al baño?
…Y
así 10 minutos
Ahora
se han puesto ustedes incautamente en la boca del lobo y me han dejado un
micrófono, así podré volver sobre las ideas cuyas motivaciones pensaba expresarles
y hablarles del tiempo, del conocimiento y de la identidad.
Empecemos
al revés. ¿Por qué esto de ‘sean ustedes mismos’? Esta idea la voy a concretar
en torno a las redes sociales cuyo dominio me han demostrado soberanamente en
la lucha cotidiana que tenemos contra los ‘whatsapp’, los tuentis, los facebooks,
etc… Procuren darse cuenta de que ese maravilloso mundo de información en forma
de flujo de electrones, aún estando lleno de reclamos apetecibles, es solo un
aspecto ínfimo de la realidad y no rellena el espacio de las relaciones cara a
cara. Les dejo una frase del pionero de Internet y músico Jaron Lanier ‘Antes
de compartir lo que eres, procura ser alguien’. Tengan amistades reales, o por
lo menos más amistades reales que electrónicas.
Respecto
a la segunda cuestión o los porqués de la importancia del conocimiento,
recuerdo cómo me impactó una frase de una alumna que acababa de emigrar desde
su país, en unas circunstancias que por desgracia parecen invertirse ahora con
nuestros jóvenes más preparados partiendo hacia otras tierras. Me dijo esta
alumna: ‘yo estudio porque mis conocimientos son lo único que nadie podrá
arrebatarme’.
Hay
motivos más alegres para estudiar, no cabe duda, pero dense cuenta de cuán
impactante es este razonamiento y de sus implicaciones. Saber cosas, aprender
nuevas ideas sería una especie de incorporación casi orgánica de riquezas en
nuestro interior, estas adquisiciones ya serán nuestras para siempre.
A veces, visualizo los conocimientos como una
especie de ‘tiempo embotellado’
¿Y
por qué tiempo? : Sencillo.
Cuando un niño observa a un adulto cambiar la rueda de una bicicleta o enroscar
una bombilla está aprendiendo cómo hacerlo él también, salvando el tiempo
indudable que necesitaría si debiese aprenderlo por el largo método de prueba y
error. Aprender de nuestros mayores, de nuestros padres, de nuestra maestra,
nos da una enorme ventaja de tiempo. ¿Acaso alguno de nosotros tuvo tiempo de
circundar el globo terrestre antes de que nos enseñaran en el colegio que era
una esfera? Nos ahorraron bastante tiempo y esfuerzos.
El
conocimiento y su enseñanza son pues, ventajas y ases en la manga para trampear
la tiranía del severo dios Cronos.
Llegamos
puntuales a la última afirmación ¿Por qué les decimos ‘aprovechen el tiempo’?
Imagino
muchas respuestas y seguramente ustedes tienen las suyas propias. Una de mis
favoritas es simple y profunda, como la mayor parte de las cosas más hermosas.
Tenemos
que aprovechar el tiempo porque somos únicos e irrepetibles. Y somos únicos en
el estricto sentido de la palabra.
Si
por un momento levantan y miran su mano derecha como un objeto ajeno, los
componentes últimos de la mano, los átomos que la constituyen, a excepción del
más ligero, el hidrógeno, no existían cuando el universo comenzó.
Por
ejemplo, los átomos de hierro en el interior de los capilares de su mano
derecha se forjaron en el gigantesco horno de una nova o supernova cuya
explosión los diseminó por el cosmos. Pero es más, de forma casi increíble, si
buscáramos el origen de los átomos de hierro de la mano izquierda ahora,
probablemente proceden de la explosión de una nova distinta. Este hecho, el de
que somos polvo de estrellas, una parte del universo, de un universo que se
mira a sí mismo, asombrado, intentando comprenderse y se pregunta :
¿Quiénes
somos?¿De dónde venimos?¿A dónde vamos?...¿Aprobaremos
en septiembre?
Este
hecho, como digo es uno de los más hermosos y poéticos de la ciencia. Y también
da una idea de lo azaroso, de lo absolutamente improbable de nuestra existencia
individual*. No se equivoquen, cada uno de ustedes, queridos alumnos y alumnas
de 4º, es milagro de improbabilidad.***
Como
el Gandalf el mago le dijo a Frodo** en el señor de los anillos ‘Sólo tú
puedes decidir qué hacer con el tiempo que se te ha dado’ : Aprovechen
su tiempo.
Permítanme
desearles a todos ustedes lo mejor para su tiempo futuro.
Gracias
y buenas
noches.
Ahora justo un año después añado las grabaciones que tengo de este discurso. Me encantaría tenerlo completo...
* Curiosamente el autor de la conferencia utiliza el argumento al revés, en un universo enorme, lo improbable es norma. Por mi parte, cuando algo improbable sucede me siento asombrado o asustado, según el caso. Será mi mentalidad provinciana.
** En realidad creo que se lo dijo a Merry, corríjanme si me equivoco.
***No pude leerlo y olvidé mencionarlo, pero una de mis inspiraciones para escribir el texto anterior fue el poema de W. Szymborska : hemos derrotado a la nada por estar y existir aquí y ahora.
***No pude leerlo y olvidé mencionarlo, pero una de mis inspiraciones para escribir el texto anterior fue el poema de W. Szymborska : hemos derrotado a la nada por estar y existir aquí y ahora.
Fuentes
:
Neil deGrasse Tyson :
Gandalf Quotes :
sábado, 1 de junio de 2013
Mercadillo All Saints
Recorría esta mañana un mercadillo inédito para mí aunque cuenta con gran tradición según me dicen, el Car boots sale de la iglesia de All Saints, en Puerto de la Cruz.
Ropa, cachivaches y enseres de cocina, marcos con antiguas fotos de colegio, bisutería,postales, mermeladas caseras y repostería. En general quincallería extraída de los rincones más profundos de áticos, trasteros y garajes.
Pero vamos a lo que nos interesa, los libros. Había unos cuantos interesantes, al final han caído estos :
Esta selección de libros en tapa blanda por 50 cts cada uno. Como curiosidad, la versión inglesa de Papillon está traducida por Patrick O'Brian.
Bueno, escoliosis aparte ;) , ha sido una gran mañana de compras.
Ropa, cachivaches y enseres de cocina, marcos con antiguas fotos de colegio, bisutería,postales, mermeladas caseras y repostería. En general quincallería extraída de los rincones más profundos de áticos, trasteros y garajes.
Pero vamos a lo que nos interesa, los libros. Había unos cuantos interesantes, al final han caído estos :
Esta magnífica colección de libros de National Geographic a 7 euros...todos ellos!
Bueno, escoliosis aparte ;) , ha sido una gran mañana de compras.
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